¿Qué está pasando?

La actualidad en la docencia está dando un cambio radical de un tiempo para acá. El profesor cada vez está menos valorado, tanto social como económicamente. Parece que todo se está poniendo en contra de esta profesión, una de las más bonitas que puede haber. Enseñar al que no sabe y ayudar al que lo necesita es algo muy gratificante. Pero nos están impidiendo poco a poco que consigamos nuestros objetivos. Los alumnos han perdido el respeto a la figura del profesor además de los padres. Querellas, denuncias, conflictos y peleas es lo que está a la orden del día entre profesores, alumnos y padres. Parece que ven al docente como un "enemigo". Y esto, si no cambia, va a ser un gran problema, más incluso de lo que ya es.

Wert, sobre la próxima reforma educativa: "Se ha extendido una cultura del gratis total"

• El ministro de Educación y Cultura señala a la educación universitaria y la secundaria postobligatoria.
• Los principales problemas de la Educación se afrontarán en la reforma de la Ley Orgánica de la Educación (LOE), que comenzará a tramitarse después del verano.El ahorro en Educación y Sanidad no es "un capricho" que el Gobierno quiera imponer a las comunidades, sino una cuestión "de supervivencia" de los pilares centrales del estado del bienestar, según ha afirmado el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert
• "Aquí estamos hablando de lo urgente, no de lo importante", según Wert, quien diferencia entre la apremiante necesidad de ahorrar y la reforma académica que prepara el Gobiernopara combatir el fracaso y el abandono escolares.
  
  El ministro precisa que el paquete de medidas aprobado por el Gobierno persigue una mayor eficiencia del gasto autonómico, pero reconoce que esas medidas "no son la reforma educativa" ni van a contribuir a superar los problemas de la educación.
  
  Wert asegura que es "imposible" que las comunidades cumplan el objetivo obligatorio de déficit si no ajustan el gasto en sanidad y educación, que suponen el 70% de sus presupuestos, pero está convencido de que estos ajustes no van a repercutir sobre la cobertura ni la calidad de los servicios.

  La reforma educativa, después del verano

  
  Los principales problemas de la educación, como el fracaso escolar, se afrontarán en la reforma de la Ley Orgánica de la Educación (LOE), que comenzará a tramitarse después del verano. El titular de Educación mantiene que una buena parte de las medidas de contención del gasto sería "razonable" adoptarlas incluso al margen del objetivo de consolidación fiscal, y apunta en ese sentido a las relacionadas con la educación universitaria y la secundaria postobligatoria.
  
  Cree que durante los últimos años se ha extendido una cultura educativa del "gratis total" que va "mucho más allá" de la enseñanza obligatoria y gratuita (de 6 a 16 años), y señala la importancia que tendrá aquí la futura "Carta de Derechos Básicos Educativos".
  
  El ministro defiende además la importancia de que todas las comunidades compartan una "filosofía común" de cómo financiar etapas educativas que no son ni obligatorias ni gratuitas, como la universidad, y advierte por ejemplo de que las diferencias abultadas de tasas universitarias podrían provocar una "avalancha" de estudiantes hacia las que las tienen más bajas. 
  
  "Queremos que las comunidades dispongan de un margen para poder ajustar su política educativa a las exigencias de consolidación fiscal. No podemos crear sistemas cada vez más desiguales", manifiesta el ministro al ser preguntado por elincremento de las tasas universitarias desde el próximo curso, que cubrirán entre el 15 y el 25% del coste efectivo de los estudios. 
  
  Según Wert, se establece un sistema "flexible", de horquillas, para permitir que las comunidades que están más cerca de cumplir el objetivo de déficit puedan subir menos las tasas que las que se encuentran más lejos del objetivo. 
  
  La subida de las matrículas en las universidades públicas supondrá, detalla el titular de Educación, un incremento medio de 540 euros al año (45 euros mensuales). No duda Wert de que esta cantidad puede causar dificultades económicas en algunas familias, por lo que el Ministerio negocia con el ICO la concesión de préstamos para alumnos que no estén exentos de pagar las tasas por razones de renta. 
  
  En ese sentido, insiste en que no se van a revisar los umbrales económicos para acceder a las becas, de forma que más del 20% de los alumnos seguirán exentos del pago de matrícula. 
  

  Hacia una nueva financiación universitaria

  
  El ministro relaciona las tasas universitarias con la necesidad de reducir el gasto de las comunidades en las universidades, pero también con una reflexión sobre cómo se financia la educación superior pública. "Sin un esquema claro, viable y sostenible de financiación, nunca vamos a tener una universidad  con capacidad de competir internacionalmente (...); con el modelo de gobernanza y de financiación que tenemos ni van a venir alumnos ni profesores extranjeros", mantiene el ministro.
  
  Aparte de los requisitos económicos, los alumnos tendrán que obtener más de un aprobado justo desde la próxima selectividad para tener beca (entre un 5,5 y un 6) y, para su renovación, superar cada curso el 85% de los créditos (ahora es el 80) de la mayoría de las carreras o el 65% en la ingenierías y arquitectura (ahora es el 60).
  

Bankia pierde 700 millones de euros de su valor en Bolsa

Desde que el pasado lunes se anunciara que  Bankia necesita una inyección pública de dinero de entre 7.000 y 10.000 millones de euros, el valor de sus acciones ha caído en picado. En concreto, tras acumular un descenso del 15% en tres días, la entidad bancaria ha perdido un total de 700 millones de euros de su valor en el mercado bursátil.

Además, José Ignacio Gorigolzarri  ha asumido el cargo de presidente de Bankia con el reto de hacer la entidad "mas fuerte, rentable y potente". Goirigolzarri, que sustituye en el puesto a Rodrigo Rato, ha indicado que su proyecto redundará en beneficio de "la sociedad española". 

Este miércoles, los títulos de Bankia caían un 6,7%, hasta los 2,11 euros por acción, frente a los 3,75 euros que costaban hace diez meses, cuando el grupo liderado por Caja Madrid salió a Bolsa. En total, desde su estreno en el Ibex-35, la entidad ha perdido más de un 40% de su valor.

La inestabilidad que rodea a la entidad ha afectado a todo el mercado bursátil español, elevando la prima de riesgo por encima de los 450 puntos y lastrando al Ibex-35, que ha caídomás de un 3% y no logra alcanzar la barrera de los 7.000 puntos.

Fuente: http://www.20minutos.es/noticia/1433321/0/bankia/acciones/valor-bolsa/  [consultado el 9 de mayo]

práctica 3: wikis

Hemos creado una wiki  WIKI LOS CHILUMS


Las WIKIS son sitios web en los que se comparte información entre todos los usuarios que la necesiten, estos pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
En la nuestra, más específicamente hablamos sobre los recursos educativos digitales de la Comunidad autónoma de Aragón.

Los componentes de este grupo nunca hemos tenido ninguna relación directa con las WIKIS, en cuanto a la creación y el manejo de éstas, lo más cercano había sido el uso de Wikipedia para la búsqueda de información.
El descubrimiento de la creación y uso de las wikis nos abre una gran puerta en cuanto a compartir ideas, conocimientos y recursos con el resto de usuarios.
Además permite la comunicación directa con otros usuarios docentes, facilitando resolver dudas al instante.

Hemos de decir que su creación no es muy dificultosa, así como su manejo. Por ello, los alumnos en el periodo de la Educación Primaria pueden crearlas y manejarlas sin mucho esfuerzo. De esta forma podrían aprender de forma más eficiente en menos tiempo.
Por otro lado con este recurso los alumnos disponen de una gran cantidad de contenido a su disposición, e incluso ellos mismos pueden complementar los contenidos de estas formando parte de su propio aprendizaje.
Es importante ser conscientes de que las wikis tienen ventajas, pero también hay que ser conscientes de sus desventajas,  es decir, la información que en las wikis se encuentran pueden ser modificadas por diferentes usuarios.

Por ello la información que se encuentra en estas puede ser errónea, falsa o al menos no del todo correcta, es por esto que debemos ser selectivos y críticos en cuanto a la elección de la información y no creer todo lo que leemos.